首頁 > 幼兒園教案 > 小班教案 > 小班音樂教案

幼兒園小班教案《小青蛙找家》含反思

時間:2019-09-02字體大小:A-A+

小班教案《小青蛙找家》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒培養身體協調性,節奏感,能用歡快的旋律唱出歌曲的內容,認真傾聽並積極參與歌唱活動,快來看看幼兒園小班《小青蛙找家》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《小青蛙找家》含反思

  活動目標
  1、幼兒能用歡快的旋律唱出歌曲的內容。
  2、培養幼兒的身體協調性,節奏感。
  3、認真傾聽並積極參與歌唱活動。
  4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

  教學重點、難點
  教學重點:幼兒能用歡快的旋律唱出歌曲的內容。
  教學難點:幼兒能邊唱邊跳,表演歌曲。

  活動准備
  青蛙頭飾、荷葉道具、課件(小青蛙找家)、青蛙圖片

  活動過程
  導入新課:請大家猜一條謎語:“大眼睛,寬嘴巴,身穿一件綠褲褂,水裏田裏都有它,唱起歌來呱呱呱”。(青蛙圖片)。
  一、動物模仿,激發興趣
  幼兒模仿小青蛙的動作;(跳跳)
  幼兒模仿小青蛙的叫聲。(呱呱)

  二、節奏遊戲,感受新知
  1、理解歌詞內容:
  教師以講故事的形式幫助幼兒理解歌詞內容。
  2、學唱歌曲:
  課件《小青蛙找家》歌曲,激發幼兒興趣。
  教師大聲演唱歌曲,小朋友跟唱。
  教師和小朋友跟音樂一起邊唱邊跳。
  3、布置場景,小朋友們帶上頭飾來做《小青蛙找家》的音樂遊戲。創設了一種和諧積極的課堂氣氛,幼兒相互學習、大膽表演。

  附歌曲:
  小青蛙找家
  一只小青蛙,要呀要回家。
  跳跳、呱呱,跳跳、呱呱,
  跳跳跳、呱呱呱,跳跳跳、呱呱呱。
  小青蛙回到了家,呱!

  教學反思
  《小青蛙找家》是一首情緒歡快,活潑,深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活潑、幼稚可愛的形象。我根據幼兒活潑好動的特點來設計生動、有趣的教學形式,讓每位小朋友都積極參與、融入教學活動。幼兒模仿小青蛙的動作、聲音都惟妙惟肖,孩子們的表演都棒極了。因爲只有當孩子在音樂遊戲過程中獲得快樂,才能喚起孩子們對學習的熱愛。幼兒在學歌過程中邊動邊唱,以動作助記憶,這樣使幼兒的身體協調能力、節奏感及創新能力也得以培養和鍛煉。

小百科:青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵産于水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經過變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。