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幼儿园小班遊戲教案《切西瓜》含反思

時間:2019-09-09字體大小:A-A+

小班遊戲教案《切西瓜》含反思适用于小班的遊戲主題教学活动当中,让幼儿能按照指令做响应的举措,乐意参加切西瓜遊戲,体验在遊戲中飞跃、追逐的爱好,能积极参加遊戲活动,并学会自我保护,快来看看幼儿园小班遊戲《切西瓜》含反思教案吧。

幼儿园小班遊戲教案《切西瓜》含反思

  活動目標:
  1、樂意參加切西瓜遊戲,體驗在遊戲中飛躍、追逐的愛好。
  2、能按照指令做響應的舉措。
  3、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
  4、發展幼兒手部動作的靈活性。

  活動准備:
  1、已熟悉西瓜,相識西瓜的形狀特性。作文900字
  2、吃過西瓜。

  活動過程:
  一、回憶西瓜的形狀特性
  1、西瓜長得什麽樣?
  2、我們想個什麽好辦法,讓大家變成一個大西瓜?

  二、手拉手變成大西瓜
  1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)
  2、釀成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,釀成一個小西瓜)

  三、遊戲:切西瓜
  1、幼兒圍成圓圈,師幼配合有節拍地念童謠:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”與此同時,老師邊走邊有節拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。童謠念完時,老師的手逗留在哪兩位小伴侶中間,這兩位小伴侶就把手鋪開,拉著別的小伴侶的手往圓心跑,暗示西瓜被切開了。此時,各人做吃西瓜狀。
  2、遊戲多玩幾次後可由幼兒自己來玩切西瓜遊戲。

  活動反思:
  在進行這個遊戲中,一開始時候需要小朋友拉起手來,但是這個過程中發生了一些突發狀況。當我要求小朋友拉手的時候。剛開始的時候,大家都很好的拉手。但是當我要求小朋友把這個“西瓜”變得小一點的時候,小朋友發現他們可以拉手可以變大也變小,于是,小朋友就開始幾個幾個的玩起遊戲來。對于我所講的遊戲規則和內容也???注意了。而且,當我要求小朋友不需要再變大變小的時候,小朋友也沒有很好的安靜下來。後來,知道老師告訴我,可以對小朋友說,小樹苗要在土裏長得牢牢的類似的話來讓小朋友站好。等我按照老師的方法實施後,發現小朋友相對于之前已經好了很多。不再是自己顧自己跑來跑去的了。但可能是由于是戶外遊戲活動,因此小朋友的秩序還是有些亂的。以後在遊戲活動中要多考慮到這一點。
  還有就是小朋友對遊戲的規則的理解有些困難,因此在這個遊戲中,小朋友對于自己往哪個方向跑不是很明確,在跑的過程中總是會出錯。在這點上應該給小朋友再詳細一點的講解,有利于遊戲活動的進行。

小百科:中國是世界上最大的西瓜産地,但關于西瓜的由來,說法不一。一種說法認爲西瓜並非源于中國,而是産自于非洲,于西域傳來,故名西瓜。另一種說法源于神農嘗百草的傳說,相傳西瓜在神農嘗百草時被發現,原名叫稀瓜,意思是水多肉稀的瓜,但後來傳著傳著就變成了西瓜。